CHETUMAL- Luego de que maestros de telesecundaria anunciaron que se retiraban de las manifestaciones contra la reforma a la Ley del ISSSTE y a poco más de 30 días de que iniciaron un plantón permanente, integrantes del Comité de Lucha Magisterial se retiraron de frente a Palacio de Gobierno para trasladarse a las instalaciones de la Secretaría de Educación en el Estado (SEQ).
Desde el domingo y las primeras horas de este lunes, los maestros y maestras comenzaron el desmantelamiento de las carpas temporales que instalaron y retiraron las mantas que colocaron al frente para externar su inconformidad por la propuesta que afectaba sus derechos laborales, principalmente aquellos relacionados con los años de jubilación para hombres y mujeres, y la exigencia de la derogación de la ley del ISSSTE vigente desde el 2007.
Sin embargo, unos cuantos maestros decidieron permanecer frente a Palacio de Gobierno.
De manera extraoficial, maestros consultados explicaron que desalojaban la explanada de la bandera al considerar que las demandas deben ser atendidas por la instancia local como intermediaria ante el gobierno federal.
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Además, anticiparon que los maestros que siguen en pie de lucha han tomado la decisión de implementar un programa similar al aplicado durante la pandemia para atender a los estudiantes y garantizar el cumplimiento del programa de trabajo correspondiente al ciclo escolar.
Xavier Méndez, vocero del Comité de Lucha Magisterial, manifestó el rechazo a la propuesta de la presidenta de México de que no quiere la abrogación de la Ley del ISSSTE 2007.
Por otra parte, a través de un mensaje en redes sociales, maestras de educación indígena de Felipe Carrillo Puerto llegarán a Chetumal para continuar la lucha por condiciones laborales justas, así como también en relación al periodo de jubilación.
Fuente: https://noticaribe.com.mx/2025/03/31/se-trasladan-a-instalaciones-de-seq-retiran-maestros-planton-frente-a-palacio-de-gobierno-consideran-que-corresponde-a-seq-mediar-ante-la-federacion-para-atender-demandas-de-los-docentes/